网站的可访问性

“…允许每个人从我们的网站以适合他们的格式访问他们需要的东西。”

目标

我们的目标是在我们的网站上提供所有访客都可以访问的内容,无论他们是否有残疾。由于多达20%的普通人群声称自己有某种残疾,我们正努力使网站对所有人都友好,无论他们是使用传统浏览器、辅助浏览技术还是移动设备访问网站。

挑战

为了实现这一目标,我们正在实施各项计划,以帮助我们达到1973年《康复法》第504节和1990年《美国残疾人法》所规定的指导方针。这些指南概述了一些重点放在网页设计和内容的领域,以下是一些目前正在处理的要点:

  • 提供可以使用辅助技术设备访问的内容
  • 提供内容组织的一致性,为整个站点的导航设置模式
  • 为启用消息传递的图像提供适当的帮助文本,即使图像无法显示或查看
  • 在信息使用的颜色上提供适当的对比,这样那些色盲的人就能够辨别出想要传达的信息
  • 提供适用于各种设备和平台的导航,从台式电脑到移动电话和平板电脑

采取的措施:

通过使用人员和技术,我们实现了许多不同的工具,以帮助我们实现目标,并应对为受众提供功能上可访问的内容的挑战。

  • 我们的网站正在使用内容管理系统(CMS)进行开发和维护,CMS使用结构化的模板为我们的内容管理人员提供简单的机制,通过这些机制可以以符合WCAG 2.0、a级和AA级的格式添加内容。
  • 我们鼓励所有级别的用户在创建页面时遵循以下简单的指导原则:
    • H标签的顺序/嵌套应该正确。
    • 图像必须有意义的alt标签(图像描述)。
    • 链接必须是描述性的(没有“点击这里”),必须有一个标题。
    • 图片,包括幻灯片/图库中的图片,必须有准确的描述。
    • 包含旁白(嵌入或链接)的视频必须加上标题。
    • 这样的HTML标记不应该用来格式化文本。
  • 在发布页面之前,所有级别的用户都要检查页面的合规性,因为他们是使用CMS中的工具发布的。CMS提供了一个可访问性检查器,将每个页面与WCAG 2.0 A/AA为可访问性设置的需求进行比较。为了进一步确保我们的内容是可访问的,Web服务团队已经启动了一个项目,来检查学院和学院站点中的现有页面,以检查可访问性错误,并在需要的地方进行更正。
  • 此外,当新的pdf文件被添加到网站时,我们会检查它们是否符合易读性指引。部门内容经理已获指示使用adobeacrobatpro提供的工具检查其pdf文件,并在将文件上载到部门网站之前进行必要的修改。
  • 美国也开始利用siteimprovement来检查网站上的可访问性错误以及上传的PDF文件。此外,本文还指出了与未来增强的可访问性法规相关的遵从性问题。(注意:我们还没有开始进行与这些相关的代码更改。)
  • 我们已经实现了Usablenet辅助技术来提供整个页面的纯文本版本www.southalabama.edu网站。每个网页的页眉都有一个纯文本链接,作为屏幕阅读器读取的第一个链接选项。使用该链接,读者被引导到页面的纯文本版本,该版本经过格式化,以便更容易地访问页面内容及其导航。对于没有使用屏幕阅读器的用户,可以通过单击页脚USA Resources下提供的“纯文本”链接来查看页面的纯文本版本。
  • 除了这些技术工具的实现之外,我们还需要检查我们的内容是否易于使用。在与学生残疾服务和阿拉巴马聋哑学校的合作中,我们已经对页面进行了抽查,以确保屏幕阅读器正确访问页面内容和链接。

遇到可访问性问题?

如果您在使用我们网站的任何内容时遇到问题,请致电(251)460-6161联系我们的部门寻求帮助。

建议吗?

如果您对我们网站的改善有任何建议,请致电(251)460-6161或发电子邮件给我们的网页服务部亚博彩票羽毛球-webmaster@southalabama.edu